美吉姆早教教師的一天

22歲的李勇是美吉姆南寧榮和中心的早教教師。因為喜歡孩子，所以他從學校畢業后就一直在美吉姆工作。為人踏實和耐心，這是李勇對自己的評價，他說做一個好的早教教師必須要有專業的知識和足夠的耐心去愛孩子。

今天是周六，也是美吉姆早教中心孩子上課最集中的一天。李勇很早就來到中心，換上工作服后就開始了一天的工作。準備當天上課的內容，是教師們每天上班要做的第一件事情。

要上課了，記者在得到中心允許的情況下進行了隨堂拍攝。我們今天參與的課程，是被譽為全球頂尖的兒童早期運動課程——歡動課，幫助0-8歲兒童促進其體能、認知、社交、情感等方面的全面發展。

記者注意到，這里的教師，無論是課堂還是課后，只要是在跟孩子交流互動的時候，始終都保持蹲著或單膝脆著的姿勢。李勇說，這是為了讓小朋友感覺到自己是被尊重的，是和教師平等的。

上課前，李勇需要對課堂用到的玩具、道具進行安全檢查，確保萬無一失。

李勇說，剛開始工作的時候由于自己沒能很好的掌握與孩子的交流技巧，有時候上課遇到小朋友哭就會不知道怎么辦。漸漸地，通過長時間和孩子的相處接觸，他懂得了用恰當的方法讓寶寶重新回到課堂中來。

在課堂上，有時候一些家長也會因為孩子的哭鬧而影響到自己的情緒。這時候，李勇要做的不僅是安撫孩子，同時也要調整家長的情緒。美吉姆南寧榮和中心除了日常的課程以外，周末還會安排一些免費的早教專家講座，讓年輕的父母學到關于孩子和自己情緒管理方面的知識。李勇告訴記者，父母送孩子來到早教中心學習，不僅僅是讓孩子的潛能得到開發、接受豐富的早期體驗，也是家長獲得科學先進育兒理念及方法的一個渠道。孩子早教的過程，也可以說是家長和孩子一起成長的過程。

一個好的早教教師應該具備什么條件？李勇認為非常重要的一點就是教師的個人素養。課程品質的優劣，一方面要看品牌自己的課程體系，另一方面就要看教師的能力了。教師對課程的理解、表達的手法、熟練變通的程度，都會直接決定課程的品質。李勇希望自己可以通過課堂上的表現展示個人的魅力，通過豐富的感染力把積極向上的正能量傳遞給小朋友們以及一起工作的同事們。

李勇說自己在美吉姆已經工作一年多了。偶爾也會有不開心或者情緒低落的時候。但是，每次遇到這種情況，他都會努力的調整心態，克服不良情緒，絕不把壞情緒帶到課堂上和有孩子的地方。李勇對記者說環境真的可以改變人，因為長期的和小朋友打交道，他的性格也變得特別的單純，負面的情緒去得很快。教師們走路都是唱著歌的，是美吉姆中心里的真實寫照！

歡動課上，李勇帶著小朋友們進行了簡單的熱身運動后就搬上了教具。美吉姆歡動課所設置的每個環節都能讓寶寶在快樂的游戲中促進體能、認知、語言、情感及早期社交能力的發展。

每節課下課之后，李勇都會親自為每一個孩子用免洗洗手做手部消毒。

當小朋友都下課離開教室后，李勇還要收集小朋友們玩過的玩具，進行統一消毒。

拍攝結束，記者離開時路過教師通往樓上辦公室的樓道，墻壁上掛著這家機構教師的教師執業資格證書。美吉姆南寧榮和中心的負責人告訴我們，中心里已經取得了執業資格證書的教師今年還將參加更高一級的職業考核，合格者晉升，不合格者將被退級。據了解，在美吉姆中心成為一名資深的行業教師至少需要三年半的時間。通過美吉姆對教師的這種管理模式我們也看出這里的教師團隊是真正具有成長性的團隊，這里的早教教師也絕不是一個吃青春飯的行當！